大学生入学教育

本书以教师发展需要为基本立场，为教师提升教育学原理的基本素养，在解读中形成对教育学原理的理解，看到教育学原理的存在与意义，从而用教育学原理指导自己的教育实践。本书主题与内容的选择以当代中国的学校教育变革为核心，以体现本书时态上的当代性、空间态上的本土性。作者在广泛阅读中外众多教育原理、教育学原理著作的基础上，明晰了教育学的发展谱系，论述了教育学原理学科的基本问题、基本概念、逻辑架构等与学科科学化有关的关键性内容。本书适用于高职高专院校教育类专业教学，亦可供普通高等院校选用。