教育伦理学的体系与案例

本书是一本视角、结构、观点比较新的教育伦理学教材，是为那些没有读过伦理学也没有接触过教育伦理学的青年大学生或在职教育工作者而写的一本普及读物。它以中国教育道德国情为现实基础和出发点，根据杜威的教育伦理体系及其方法论所给出的基本框架，以学校教育关系与教育教学过程为主线，以伦理分析为工具，对教育理念与原则、教育政策与制度、课程设计与实施、教育管理与组织、教学过程与教学方法、教师人格、学生的学习活动等教育的各个领域与环节进行伦理审视，并配以一定的案例供学习研讨。