历史与现实的追问 英国教师在职教育的发展与动因研究

有鉴于此，作者对英国教师在职教育发展的研究主要沿着纵（发展）、横（动因）两个维度展开，并通过对如下问题的探源建构本研究的整体框架：英国教师在职教育有着什么样的发展路径？驱使英国教师在职教育的发展动因是什么？英国教师在职教育有哪些鲜明特色？对我国又有怎样的启示？本书一一作了解答。