信息技术与体育教育专业课程整合

本书对信息技术与体育教育专业课程整合的一般理论、教学结构、教学环境和教学模式进行了探讨，并结合对全国体育院系在课程教学中信息技术应用情况的分析，分别对信息技术与体育教育专业课程整合的教学结构、教学环境和教学模式进行了理论上的构建。在此基础上着重分析了自主学习模式的理论与实践方法，并初步完成了一个自主学习系统的制作和实验。针对运动技能教学信息化的主要难点，尝试制作了一个运动技能计算机评价系统，并进行了实际验证。