中国法制史

本教材打破传统教材按照朝代划分中国法制史的写作体例，而力图按照法制自身（以国家制定法为主体）的发展变化区分其发展历程。本书每章节前设有“预读文献与思考”，所预设的问题在正文中都有相应的回应。章节正文间设有“想想看”，相当于课间小作业。每章节末设有“课后阅读文献”，大大有助于加深对该章的理解。同时，每章节末设计的“课后深度思考题”为开放性、探索性问题，主要适合有研究兴趣的学生做进一步研究之用。