生态存在论

20世纪总体上是一个拒斥形而上学而强调分析实证的时代，然而形而上学对20世纪依然必不可少，甚至非常重要。在新的世纪，当人们沉醉于学科与专业的分化，成醉于实证性和效用性时，人类的知识状况日益支离破碎；当下中国在经济高速发展的同时，如何实现经济社会的全面发展，是很长一段时间内中国面临的主要问题。