教育与就业关系转型研究

中国教育规模迅猛扩展带来的一个直接的结果是，教育与就业的关系正处于由确定走向不确定的转型之中。本研究以人力资本理论、社会资本理论、信息经济学等作为理论基础与分析范式，采用实证研究与规范研究相结合的混合研究方法，首次明确提出教育与就业关系正在由确定性向不确定性转型，并针对教育与就业关系的这种转型，研究了转型中高校毕业生就业预期偏差的形成、转型所引发的教育公平与就业公平问题、转型进程中政府的有限责任问题等。