传统与现代的交锋 百年中国乡村教育变迁的实践表达

本著主要内容有三：一为历史考察。主要从“家庭教养、学校教育、村落教化”三个领域，分“有清一代、民国时期、建国三十年、改革开放后”四个阶段分别对研究对象颐村教育变迁的历史演进及其当下情形进行详细描述。二为理论分析。主要从理论上深入分析上述嬗变历程本身及导致这一嬗变之成因。三为实践探索。主要结合当前我国的新农村建设，着重从实践层面深入探讨乡村教育发展的路径，就乡村教育发展“中国之维”的践行问题做出价值判断与构建选择。