标准参照语言测试研究

本书试图分析和区分传统的常模参照测验和标准参照测验的不同，说明主张以教学大纲为教学指导的标准参照测验的重要性，并进而探讨现代教育测试理论，主要是试题反应理论（item response theory, IRT）对标准参照语言测试的影响，从而更科学地反映出受试者的能力。