中美高校学分制下的人才培养

本书是辽宁省教育厅2005年A类科研项目的一项成果。全书采用了对比的方法，对中美两国学分制主要模式、实施的条件、教师教育专业化、教学方法及人才培养等诸方面进行了比较，提出了我国实施学分制的过程中应从美国高校中借鉴经验和教训。