小学生行为规范教育丛书 导行篇

本书结合国家教育部颁发的“小学生行为规范”，按照“规范”具体约束的行为的归类，将整个“规范”细分为若干个篇章，每个篇章一个主题，每个篇章内收录了若干篇与此主题一致的小学生习作，这些习作的内容均为小学生关于“规范”中某些条款的经历和感悟，体现了“规范”对小学生的影响，也让小学生读者能够通过阅读故事的方法来学习和理解“规范”的内容，从而帮助他们成长为更合时代要求的小学生。