社会教育与儿童社会性发展

在过去的儿童发展研究中，人们主要关注家庭、学校、伙伴集团等微观体系的内容，而微观体系间的相互作用、儿童不直接参与的外部体系等，往往被忽视。本书从生态系的视角，将儿童社会性发展纳入更广阔的宏观环境中进行研究和探讨。第一章概述影响儿童社会性发展的物质生活环境以及社会环境影响儿童社会性发展的有关理论。第二章阐述现代儿童的文化环境。从第三章起，着重介绍大众传媒特别是电视、互联网以及广告对儿童社会性发展的影响。最后两章分别阐述现代儿童的时间环境以及社会病理与儿童社会性发展障碍的矫治。