城乡二元结构下的基础教育公平问题

我国城乡二元结构下的基础教育不公成为我国实现教育公平最突出的问题之一。本稿试图在构建和谐社会的平台上探索中国城乡二元结构下的基础教育公平问题。在社会学的实地调研基础上对当前我国城乡二元结构下的城乡基础教育差距历程、状况及其危害进行梳理；从社会分层因素、制度因素和政策因素三方对其进行内在探讨，挖掘其深层原因；并在借鉴国外实现教育公平经验的基础上，结合当前我国政府教育职能的转变，提出一些目前中国实现城乡基础教育公平的可行性措施。