数学教学心理学

本书结合中小学学校数学教学内容，运用国内外数学教育心理学研究的实际成果，深入浅出地分析学生在理解和掌握数学知识上的困难、错误产生的原因，以及影响学习的认知和情感因素等,并给出可能的解决途径。