思维·实验与化学教学

本书重点讨论了几种常用的形象思维的方法，明确每种方法的特征和应用，并结合实例剖析化学发现、化学问题中的思维过程，探索了在中学课堂中针对不同的教学内容，选择适当的方法，综合运用形象思维与抽象思维，优化课堂教学。