十七世纪形而上学

本书是复旦大学哲学系编写的《西方哲学通史》中的第三卷，论述与研究的是17世纪的形而上学思想。本书打破了传统通史教材的唯理论、经验论的二分法，以17世纪哲学面临的“知识确实性” 问题意识入手，全面论述了笛卡尔、斯宾诺莎、霍布斯、莱布尼兹、维柯等人的哲学思想，深入探讨了理性方法、精神与物质、认识论、政治哲学等17世纪形而上学讨论的核心问题，细致梳理了17世纪哲学在整个西方哲学发展史中的承前启后的独特地位，并且提供了许多新资料，提出了许多新观点、新方法。本书是一本有较高学术水平与理论创见的西方哲学史教材，适于高校文科师生、西方哲学研究者、爱好者研读、学习。