数学课程论

本书内容提要这是一本开拓性的专门论述数学课程的专著。书中首先对数学课程的历史发展进行回顾与探讨，从中了解到数学教育目的、教学内容、组织结构等的演变和发展规律，并从对东西方数学课程的历史传统和风格的比较中，总结出数学课程的共性和特点，看到了数学课程改革的方向。本书还用系统论的方法对数学课程进行了系统的分析，探讨数学课程的宏观结构和微观结构，并对数学课程的评价和设计提出了作者的见解。