自信品格的养成

本书从人格心理学视角，探讨了自信的心理特质、青少年自信品格的养成问题。全书共10章，分别从基本理论与实证、实践对策两个方面，论证了自信人格的心理结构与功能，青少年自信品格养成的策略与方法问题。基本理论与实证方面围绕着自信品格的理论建构展开，阐述了自信，自信的特征、类型、结构、功能，自信的形成与影响因素等基本问题，论证了自信对成就、健康、幸福的意义与价值，以及自信的研究策略、方法等。实践对策方面从微观到宏观，涉及自我、家庭、学校教育、社会环境四个层面，分析了与自信品格养成关系密切的自我认知、目标设置、情绪情感、家庭结构、教养观念、家庭社会经济地位、学校教育教学、学校心理辅导、亚文化、大众传媒、同伴关系等诸多主题，阐述了它们对青少年自信品格养成的重要意义，并提出了相应的策略和方法。本书既有系统严密的理论建构，又有可操作性对策建议，反映了国内外在自信品格研究中的新进展。可供心理学、教育学和社会学等学科的学者参考，以及大中小学的教师、学生及家长阅读。