唤醒理性的不安 中学生批判性思维培养

本书在中学语文教学中，首次提出以批判性教育学作为指导思想，以批判性思维作为心理学基础，建构适宜于中学生发展水平的语文教学内容。本书分别从教学的主题建构、文本体裁、思维技能和相关策略等四个方面来探讨这个问题，初步拟定基于批判性思维的作文训练序列。