大众文化的课程价值研究

本书分析了大众文化遭到课程拒斥的原因，论述了它的教育价值和课程理论基础，为将其纳入课程进行合理性论证，并在此基础上为我国社会转型时期课程文化建设提出了合理化建设，是目前国内将大众文化理论与课程理论结合起来进行跨学科研究的最为系统的研究。