教育，春天里的发现 课里课外新思维

本书分为“草根研究”、“教学经纬”、“课改传身”、“孩子为本”和“反光镜”五个板块，针对当前教育中存在的一些问题，从教学、课改、制度等方面入手，以专家、教师或学生的思维角度剖析问题的症结，并提出相应的对策。“问题”来源于“实践”，则愈发显得迫在眉睫，“对策”经反复试用，则更显得具体可行。全文感悟与理论并存，感性与理性共通，落脚于查究教育的“漏洞”，彰显教育的“亮点”。