握住我的其实是另一只爱的手

亲情、爱情、友情、和人与动物之间、人与自然之间的生命之情，以及人与社会、人与国家之间的节义之情，作者都力图通过这本书展示给中学生读者。每一个故事都力求完美、每一个情节都力求感人、每一个细节都力求动心。文辞不求华美，但求真情的流露；抒情不求拔高，但求心灵的颤动。总之，就是用情感来感染人，而不是用说教来教育人。通过这样一些真挚感人的情感故事，张扬人间之真爱、人性之善良、生命之美丽，使高中生读者在阅读的震撼中，学会感动、学会珍惜、学会爱与被爱、学会豁达与宽容。