和谐课堂 追求和谐课堂的教学行为策略

本书是以大量实践研究的第一手资料，对和谐课堂的概念界定、目标、对象、内容、模式、策略和方法，作了比较全面、系统的探索，全书立足于教育实验的实践活动，但又有归纳和提升。