学习创新与课程教学改革

本书以学习理论研究（尤其是从多学科视角探索学习创新的研究）为出发点，将有关学习科学研究的创新成果引入课程教学论的研究之中，探索以新型学习方式革新传统的学校学习方式的途径，并据此，通过分析国外理念相近、成效显著的典型案例和在中小学进行实验研究，以开展基于学习创新的课程教学改革研究，从而促进更具现实意义的学习—教学—课程的有机整合研究。