让幼儿在探究中学科学

本书是北京市第五幼儿园总结了五年来在园本探究式科学教育课程开发研究中的经验和成果，从课程开发的背景、理论依据、基本思想、成果与启示等方面介绍了探究式科学教育课程，并在“探究式科学教育课程的组织与实施”部分论述了主题活动、游戏和生活中的科学教育，集中反映了五幼教师以园为本，深化“做中学”理念的实践研究历程。