高职教学论

本书系统地探索并阐述了高职教学论的基本理念和理论。前两章先阐述了高职教学论的内涵和理论基础。从第3章至第12章分别提出并阐述了高职教学的“十论”，即高职教学的目标论、内容论、策略论、模式论、方法论、技术论、过程论、设计论和评价论。全书内容丰富，文、图、表相结合，既有理论性又有实践性，方便阅读、研究和应用。