以人为本 教育技术价值取向及其现实路径

本书列入河南大学教育学院推出的“教育技术学元研究”系列丛书之一。本书为马克思主义理论研究和建设工程2015年度重大项目（2015MZD056）本书以教育技术的五个范畴为切入点，全面落实“以人为本”的指导思想，重点探讨了教育技术的本质、教育技术的价值负荷等问题、教育技术与人的属性的关系，以及教育技术以人为本的现实路径等。