中国教育学60年 1949-2009

本书以基本问题为主线，梳理了建国60年来教育学的发展脉络。主要内容包括教育学基本概念的嬗变、基本问题的研究、分支学科的发展、理论基础的深化、教材的建设、自身发展的反思、教育研究方法的探索、国际教育理论引介和中国教育流派的创建九部分。