教育学视域下的女书及其传承

2002年4月，女书被列为“中国档案文献遗产名录”，2004年，江永女书以最具性别意识的文字入选吉尼斯世界纪录，2006年，女书被列为中国首批非物质文化遗产之一。女书与教育有着千丝万缕的关系。女书传承，本身是一种教育活动，且是限于当地女性之间的一种教育活动。作者站在教育学的角度研究女书及传承，一方面开辟女书研究新视角，另一方面认真仔细地研究女书，对其进行挖掘和梳理，再现其中具有价值的、朴素的教育信息，促进女书的现代传承。