教师专业发展 身体哲学的视角

本书从身体哲学的视角解读教师专业发展中身体性的缺失，从教师身体的角度反思和解构当前的教师专业发展观及其思想基础。全书主要阐述了教师身体的意蕴，回答了教师专业发展何以可能，并分述了教师专业发展的含义、目标、内容和方式等重要问题。由此，本书建构了基于身体哲学的教师专业发展的合理性理论和观念，能够教师专业发展实践和教师教育进一步改革发展提供理论支持。