临床护理情境模拟演练

本教材根据临床护理工作情境设置教学内容，以解决病人的实际问题为主线，以临床真实的护理情境来展现“情境演练”过程，突出技能训练与语言沟通，便于开展情境式教学。篇末有“学习评价”，并附有相关护理情境的护理质量标准与扣分细则，为检测学习效果提供了很好的考核标准，能充分开展“教、学、做、评”一体化的教学活动。