如何教写作

本书编写的主要对象为中小学英语教师，主要帮助他们指导学生如何在英语写作能力和英语语言能力两方面协同发展。以过程写作教学理论和方法为基础，本书为教师提供了一个从句型仿写、日记及随笔写作、记叙文写作、说明文写作到议论文写作的比较全面的写作教学框架和具体的教学策略，并进行了详尽的案例分析。