书籍介绍
优秀教师不仅仅体现在人格和职业素养方面的优秀,更多要能够从内到外“尊重”交流的对象,通过在语言与非语言方面与受教育者建立良好的人际关系,使其心灵上得到感动,人格上得到感召,交流更为有效,促进交流双方的对于事物偏差的理解差异性减少。本书内容主要分为4个部分:第一部分主要就沟通理论进行介绍,为读者提供沟通方面的理论支撑。第二部分和第三部分就沟通方式和路径、沟通对象进行阐述,在其中穿插沟通的成功和失败的正反案例,同时辅以理论剖析,使读者掌握理论、运用理论解决自身教育教学过程中的实践问题。第四部分就如何指导学生有效沟通进行了阐述,这也是教师沟通有效性中尤为重要的部分,有效沟通必须建立在沟通双方互相理解的基础上。