中国英语学习者口语产出语言及心理过程特征

本书是教育部人文社会科学规划项目“中国学生英语口语产出语言及心理过程动态模型”（09YJA740020）的成果之一，简要介绍国内外有关二语口语产出的理论及研究现状,并以30名中国英语学习者为研究对象,对自我介绍、评价城市乞丐现象和电影故事复述3个口语任务进行录音、录象，探讨中国学生英语口语产出语言及心理过程特征，提出中国学生英语口语产出模型，为当前中国英语教学尤其是口语教学提供借鉴。