国家示范性高等职业院校的个性化成长 以宁波职业技术学院为例

本书围绕示范性高职院校如何进一步发展问题，提供较为广阔的前瞻性的理论思考，并结合宁波职业技术学院的具体个案展开调查分析。理论思考不仅有哲学、教育学、心理学等学科视野，还吸收了管理学、社会学、文化学等学科理论与方法。一些基于调查分析的案例，均为两方的专业研究人员深入宁职院的实际，收集丰富的一手信息撰写而成。