当前我国基础教育课程改革理论问题研究

本书力图通过对第八次基础教育课程改革相关争论内容的全面收集，并在对相关材料整理的基础上，对争论展开全面的审视和反思，具体涉及内容：第一章 当前我国基础教育课程改革的理论基础研究、推动模式研究、知识观研究、教学观研究、学生观研究、教师观研究和当前我国基础教育课程改革的教学评价观研究。