高职院校办学特色形成机制研究

本书通过对我国近二十年高职教育发展的历史回顾及现状思考，从政府、社会（市场）、院校三个层面对高职院校办学类型特色和个性特色的形成过程、形成因素、形成机制进行了实证研究，得出高职院校办学特色形成的三大机制，即“政府主导机制是高等职业院校办学特色形成的保障”，“社会（市场）竞争机制是高等职业院校办学特色形成的动力”，“学校自主办学机制是高等职业院校办学特色形成的关键”，并在此基础上提出了如何切实提高高等职业院校办学水平和质量的一系列建议。