教育政策与法律-理论与案例

本书是“公共管理”学科等相关专业的核心课程之一。本教材的特点主要有：第一，理论创新。本教材既吸收了在此之前已经出版的同类教材的理论精华，又增加了近年来新的研究成果；第二，定位适中。针对地方普通高校本科生、研究生的特点，内容深浅适度，通俗易懂，适应于没有或者稍有本学科基础的学生学习，也适合教师组织教学。第三，案例教学。依据教育心理学的规律，采取“三明治”式的表述方法，即：案例导入——理论介绍——案例分析，对案例的选择力求精益求精，新颖独特，有利于教师组织分析、提高学生学习兴趣。案例教学法，是本教材最主要的特点。