写中学让学习更有效的学科写作教学

研究表明，写作能够帮忙学生更好更持久地掌握所学知识，作者由此倡导了“学科作文”教学，其核心理念就是：在学习中作文，在作文中学习。在本书中，作者向我们介绍了学科作文研究的缘起及表现形式、学科作文教学的基本课程、学科作文的指导策略与方法、学科作文教学的基本流程以及学科作文的实施模式。写中学适合各个学科的学习，当然，每个学科所应注意的问题也不尽一致。作者有益的探索，相信会给教师们一定的帮助。