创新教育的思维向度 地理学科的视角

该书主要研究在地理教学中如何培养学生创新意识和能力的教育理论问题，共有十二个理论研究视角，这些理论视角主要来源于认知科学中的心理学、哲学、逻辑学等方面。本书即对这些理论进行阐释，又探索论证其对地理学习中培养学生创新思维能力的作用与意义，并尽可能给出相关的操作方法。