思想道德修养与法律基础项目化实践教学指导

本书为专著。是一部破解高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学难题的探索之作。它针对该课程实践教学存在的问题，以主体性教育理论、马克思关于人的全面发展理论、建构主义学习理论、情境学习理论为指导，构建了教学内容项目化、教学参与全员化、学习成果多样化、教学过程程序化、考核评价开放化的项目化实践教学新模式。本书定位、体例结构及教育过程上有突破，注重系统性、操作性，具有较高的实践指导价值。