体育教师专业发展的实然分析与应然研究

本书主要探讨体育教师专业发展的实际状况及发展路径。在案例分析部分，作者分析了主要发达国家体育教师教育的基本特征与发展趋向，在对中国体育教育领域的主要论争解析的基础上探讨了中国体育教师教育的现实抉择，并对体育教育类和“术科”类的课程问题进行了辨析和探究。在应然研究部分，研究认为当代体育教 师不是被动、而应主动引领时代的发展，要从传统的角色中走出来，最终成长为“专家型体育教师”。