走进象牙塔里的日常生活世界 大学生日常生活管理育人研究

本文选择“大学生的日常生活”作为研究的基本视域，而将“管理育人”作为建构思维框架的基本依据，在明确界定大学生日常生活的内涵和外延的基础上，将大学生日常生活管理育人从整个管理育人的体系中剥离出来，作为一个独立专门的对象开展研究。通过对大学生日常生活管理育人的基本现状，目标系统、构成要素、现实载体、工作方法、评价机制等内容的多维分析，为完善大学生日常生活管理育人的综合体系构建作出了尝试性的探索。