新护士规范化培训手册

如何对新护士进行规范化培训是护理界多年来探讨的重点，基于对国内外新护士规范化培训经验的借鉴及创新，我们制定出了适合中国本土新护士规范化培训的手册。我们的理论来源于Benner（1984）提出Dreyfus model 的概念架构，它将临床护理人员专业成长的过程视为“从新手到专家”的学习及发展历程，即新手、稍有经验者、胜任、精通及专家等五个阶段，本手册旨在通过“新护士规范化培训递进式计划”循序渐进地培训临床护理人员的专业知识技能， 规划人员成长及发展，满足其专业需求，以保障为病人提供优质的护理服务。