多文化交融下大学英语教育的转型探究

本书以多文化交融为时代背景，所写内容均以该背景展开分析，突出了“丰富文化教学内容、培养跨文化交际能力”的教育主题。首先，对跨文化交际理论进行了综述，研究了多文化交融下的大学英语教育，并针对大学英语教学中的跨文化教育展开论述。在以上内容的基础上，本书的重点部分以多文化交融为背景，针对大学英语教育中知识教学（词汇、语法）和技能教学（听力、口语、阅读、写作、翻译）的转型展开论述。大学英语教师是影响我国大学英语教育转型的重要因素之一，因此，本书最后主要针对多文化交融背景下大学英语教师的转型展开具体分析。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。?