幼儿园绘本阅读活动设计与指导

早期阅读作为语言教育的主要组成部分，是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径，不仅可以让幼儿了解一些有关书面语言的信息，而且有利于挖掘幼儿早期阅读的潜能,促进幼儿终身阅读能力的发展。同时,引导幼儿进行早期阅读,在发展幼儿语言潜能、培养幼儿思维能力和丰富幼儿情感等方面都发挥着积极的作用。本套幼儿园阅读活动指导用书选择了一些适合孩子年龄特点的读本，并充分挖掘读本中隐藏的教育价值，引导孩子开展阅读活动。在阅读活动中，我们摒弃了阅读就是“识字”的错误观念，重点从培养孩子良好的阅读习惯入手，激发孩子对阅读活动的兴趣。借助一个个生动有趣、形象可爱的读本，通过对读本中的故事形象再造，以互动的形式引导孩子们仔细观察、大胆想象、积极表达，循序渐进地引导孩子们逐步掌握手口一致“点读”的方法，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子们阅读的技能和口头表达能力。