发现微光 小学美术教学体验性元素研究

作者结合自己二十余年的美术教学实践，在思考与行动中通过观察、比较研究与实践研究，经过大量教学和教育实验探索后，做出了归纳与提炼。书中用视觉与听觉元素相结合的方式，用美术的新媒材，在创智活动中凸显审美的育人价值。本书强调在美术教育中重视情感体验，重视创意创新，关注审美观念和人生理想等艺术精神的启示和引导。