小学课程设计与评价研究

本书系统研究了小学课程设计与评价的基础理论和实践系统及具体的方法体系。具体内容包括：小学课程设计与评价的理论体系及实践应用体系；课程理论的基本概念、原理、历史发展脉络，课程的当代发展动态及我国课程变革实践的主要经验教训；我国小学课程实践中课程目标设计、内容设计、实施程序方法设计等原理与方法体系；小学课程评价的基本原理及程序方法体系；小学校本课程开发的理论与实践系统；小学“新课标”包括语文、数学课程标准及教材等体系的分析和比较研究；小学语文、数学等课程设计与评价的案例研究。