物理课堂故事

本书基于新课标高中物理的课堂教学展开，讲述了一线教师在物理教学实践中对学生高阶思维能力培养的认识、思考和做法，将新的教学方式实施于课堂时，教师和学生之间发生的知识认知方面的趣事。本书对从事物理教学的广大一线教师有着一定的参考意义和借鉴作用，更会促进物理教学中对这一问题的更加深入的思考。