防灾减灾教育指南

本书按照”调查现状-分析问题-提出策略”的研究思路，开展文献综述及理论研究以明确灾害教育基本问题；对老师、高中生、初中生进行了防灾素养调查；开展了学校灾害教育教学、评价及师资培训的理论与实践研究，以使教学者有所参考；同时，对公众灾害教育开展模式进行探索，对遗址地、博物馆等教育类场所通过灾害解说开展教育活动进行了现状调查、案例与策略研究；另外，对大学、科研机构、地震局等单位、灾害教育协会等学术组织开展灾害教育现状进行了案例研究，以使公众科普教育工作者有所借鉴；最后，编写了校园灾害管理实务部分，以使管理者有所参考。